viernes, 21 de junio de 2019

3.-PLANEACIONES DIDÁCTICAS DE INGENIERÍA EN ROBÓTICA INDUSTRIAL POR ACADEMIAS

En apoyo a nuestros profesores se integran las planeaciones didácticas parcialmente llenas para que de manera particular sean completadas por cada uno de nuestros docentes.
Da click a la liga que te CORRESPONDA A TU ACADEMIA y descarga la planeación según la asignatura que impartirás en siguiente semestre del Ciclo 2020-1.



  • CIENCIAS DE MATERIALES  
https://drive.google.com/drive/folders/1TBScp5pmeyf6orLw3_ru84iKAT9EnAQQ?usp=sharing


  • ECONOMÍA
https://drive.google.com/drive/folders/1Ul13243gSIkDjyCUvQKwOy4hiJpqCBLM?usp=sharing


  • ELÉCTRICA-ELECTRÓNICA


  • FÍSICO-MATEMÁTICAS
https://drive.google.com/drive/folders/1FU-A7RXsfMFxTnb6rI55uaWdSjH0OMvD?usp=sharing


  • HIDRÁULICA
https://drive.google.com/drive/folders/13b3ypZg2uR9PwIzDfzORkcl5c_eJigNJ?usp=sharing


  • HUMANIDADES
https://drive.google.com/drive/folders/1Qh31fidC5SAcXeON4BLXbqM-1Bo3SlBS?usp=sharing




  • MANUFACTURA Y PROCESOS
https://drive.google.com/drive/folders/1BmHdjY_xdEXJtnXzzTuRGbFUflgOj8qJ?usp=sharing



  • MECÁNICA
https://drive.google.com/drive/folders/1ULIR8Ut-vUmvLAyBFp3ddFEVRvvQVojJ?usp=sharing


  • PROYECTO
https://drive.google.com/drive/folders/1GbXi3HW9-bT4HQa3WIK13j0oNev3dDK-?usp=sharing


  • TÉRMICAS

1.-IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

¿Por qué es importante la planeación didáctica en nuestra labor docente?

En ésta se describe de manera específica las actividades (estrategias y técnicas) que se llevarán a cabo tanto dentro, como fuera del espacio áulico, en busca de alcanzar, de un forma consciente y organizada, el objetivo del Programa de estudios. Partiendo de esta premisa la planeación didáctica guía los procesos para el desarrollo
exitoso del proceso enseñanza-aprendizaje.



2.-PASOS PARA LLENAR PLANEACIÓN DIDACTICA Y CONCEPTOS


LLENADO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
En esta liga encontraremos una presentación que nos ayuda al llenado de la planeación didáctica.





MÉTODOS DE ENSEÑANZA

La metodología didáctica de las enseñanzas de formación profesional integrará los aspectos científicos, tecnológicos y organizativos que en cada caso correspondan, con el fin de que el alumnado adquiera una visión global de los procesos productivos propios de la actividad profesional correspondiente”

Real Decreto 1538/2006, Capítulo IV, Artículo 18, Aptdo. 4, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo